Petite section-du 23 février au 6 mars

Publié le par Ecole Pierre-Marie Chollet

La vie de la classe tourne autour de deux grands thèmes : les fleurs (il faut dire que les jonquilles de notre espace regroupement se sont toutes ouvertes) et les constructions en kaplas, essentiellement des tours, les plus hautes possibles, à côté desquelles les enfants se positionnent pour savoir qui est le plus grand.

J'ai donc porté mon choix d'étude de livre pour un conte bien connu : Boucle d'Or et les 3 ours. Nous en avons lu 3 versions différentes. Si vous avez chez vous une autre version, n'hésitez pas à nous la prêter !

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Les kaplas

 

Les fleurs

Que ce soit en dessin (feutres, drawing-gum), modelage ou en jeux de manipulation, les fleurs apparaissent.

Avec Estelle, stagiaire Atsem, nous allons profité de cet enthousiasme pour étudier les fleurs dans l'art et réaliser une fresque.

 

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Nous avons découvert "Fleurs et mains" de Pablo Picasso et avons essayer de faire des fleurs. Nous sommes pour l'instant en phase de tatônnement, de recherches voire pour certains d'observation.

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Agir et s'exprimer avec son corps

Nous menons 3 ateliers différents, au gré de la météo !

Jeu collectif : la balle au fond.

Le choix des équipes a été : filles contre garçons...

Le but du jeu est, pour les filles de réussir à envoyer au moins 4 ballons à la maîtresse avant que les garçons ne les interceptent puis c'est au tour des garçons.

(Je voulais mettre une vidéo, mais le volume sonore était juste horrible!!!)

Les garçons, en bleu, doivent me faire parvenir au moins 4 ballons pour gagner ! Pas simple, les filles font tout pour les attraper avant.

Les garçons, en bleu, doivent me faire parvenir au moins 4 ballons pour gagner ! Pas simple, les filles font tout pour les attraper avant.

Parcours : grimper, sauter, ramper, courir... se déplacer de diverses façons

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Danse libre : sur une musique de René Aubry

Derrière des draps blancs, les enfants, seuls, à 2 ou à plusieurs, évoluent.

Pour l'instant, il s'agit d'oser danser devant les autres (même si l'écran entre le danseur et les spectateurs les sépare), écouter la musique pour ralentir, accélérer, s'arrêter dans un premier temps.

Il n'est pas facile pour beaucoup de ne pas parler, ne pas confondre danser et s'exciter.

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Publié dans PS

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